報(bào)志愿失敗致六成大學(xué)新生不滿所學(xué)專業(yè)(2)
再來(lái)看另一位考生小謝的志愿。小謝雖已被云南大學(xué)調(diào)劑錄取,但看了下面該考生的志愿列表,不被疑問(wèn)纏繞都難。
本一院校及專業(yè)(方向)志愿(院校后括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為該校可供選擇的專業(yè)(方向)數(shù)):
A。云南大學(xué)(13):
1.電子信息科學(xué)與技術(shù) 2.財(cái)務(wù)管理 服從調(diào)劑
B。重慶交通大學(xué)(53):
1.工程管理 2.測(cè)繪工程 3.土木工程 服從調(diào)劑
C。貴州大學(xué)(33):
1.土木工程 2.土木工程 服從調(diào)劑
D。長(zhǎng)安大學(xué)(47):
1.工程造價(jià) 2.土木工程 服從調(diào)劑
E。大連海事大學(xué)(17):
1.電子信息工程 服從調(diào)劑
本二院校及專業(yè)(方向)志愿(院校后面括號(hào)內(nèi)數(shù)字為該校可供選擇的專業(yè)(方向)數(shù)):
一。西南交通大學(xué)(20):
1.土木工程(工程造價(jià)) 2.土木工程(建筑工程) 3、土木工程(工程檢測(cè)與評(píng)估) 服從調(diào)劑
二。重慶郵電大學(xué)(4):
1.電子信息工程 服從調(diào)劑
三。成都理工大學(xué)(75):
1.工程管理 2.測(cè)繪工程 3.土木工程 服從調(diào)劑
四。上海海關(guān)學(xué)院(1):
1.國(guó)際商務(wù) 服從調(diào)劑
小謝本一至本二院校志愿共填了9所高校。這9所院校的專業(yè)志愿,小謝有的只填了1個(gè),有的填了2個(gè),最多的也就3個(gè),但均服從專業(yè)調(diào)劑。按小謝所在省志愿填報(bào)規(guī)定,每所院校可填6個(gè)專業(yè)志愿。小謝為何最多只填3個(gè)甚至只填1個(gè)專業(yè),卻又服從專業(yè)調(diào)劑?是沒(méi)有專業(yè)可選?小謝所填院校,除上海海關(guān)學(xué)院和重慶郵電大學(xué)分別只有1個(gè)和4個(gè)可選專業(yè)外,其余院校最少也有13個(gè)專業(yè)可選,最多的達(dá)到75個(gè)專業(yè)。服從專業(yè)調(diào)劑的小謝既然有專業(yè)可選,何不自己先“調(diào)劑調(diào)劑”?而“服從”專業(yè)調(diào)劑,也就意味著這些院校所列專業(yè)均愿意接受。既然均愿意接受,難道就沒(méi)有相對(duì)自己而言更愿意接受的專業(yè)?如果有更愿意接受的專業(yè),何以要放棄“表達(dá)”意愿的機(jī)會(huì)?
小謝的高考志愿給我們留下了的太多疑問(wèn),而這些疑問(wèn)也隱含著填報(bào)志愿的艱難,填好志愿更難。看來(lái)小謝還真被志愿難住了,似乎對(duì)所填院校的專業(yè)不甚了解,否則不會(huì)將有限的選擇權(quán)輕易放棄。但愿小謝調(diào)劑錄取的專業(yè)是自己滿意的專業(yè),但愿這位大一新生不是那60%中的一員。
填志愿前,不妨留下充裕的時(shí)間先問(wèn)問(wèn)自己
一位“211”院校的招辦主任在分析大學(xué)新生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意的原因時(shí)說(shuō),調(diào)劑專業(yè),尤其是高分考生調(diào)劑專業(yè)后很失落,是一個(gè)重要原因。筆者每年都會(huì)聽(tīng)到很多考生抱怨:“如果我之前花時(shí)間搜集志愿方面的內(nèi)容,現(xiàn)在就不會(huì)這樣躊躇不定。”“假如時(shí)間能夠倒流,我一定要多看志愿幾眼。”……但時(shí)間不能倒流,留下的是考生和家長(zhǎng)的無(wú)奈,而所填志愿呢,其結(jié)果難免如同小斐、小謝的那樣讓人實(shí)在看不懂。其實(shí),從筆者搜集的大量案例看,類似小斐、小謝的志愿太多太多。許多考生填報(bào)志愿時(shí),要不就是認(rèn)為這所院校也可以,那所院校也不錯(cuò),舉棋難定;要不就是認(rèn)為這個(gè)專業(yè)不熟悉,那個(gè)專業(yè)不了解,無(wú)從落筆,其結(jié)果,必然匆忙行事,難以正確選擇與自己實(shí)力相匹配的院校,或難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的選擇意愿。
因此,填報(bào)志愿前不妨給自己留下充裕的時(shí)間先問(wèn)問(wèn)自己,心儀的院校心中有數(shù)了嗎?這些院校近年的錄取分?jǐn)?shù)搜集了多少?這些高校是否與自己的實(shí)力相匹配?這些高校的錄取規(guī)則了解嗎?這些高校的專業(yè)了解多少?是否有中意的專業(yè)?有沒(méi)有預(yù)防于萬(wàn)一的備選高校和專業(yè)?……
如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍,對(duì)于將要步入2010年考場(chǎng)的考生來(lái)說(shuō),半年的時(shí)間并不富裕。趕快行動(dòng)吧,還等什么呢?
(責(zé)任編輯:王曉冬)
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