北京：2010年高考考試說明解讀及備考建議(5)

韓晶：

學大教育高級英語教師，英語學科帶頭人。

目前，作為一名英語考生，以不變應萬變的要素是應試心態和基本功兩大方面。心態不正常，會干擾正常復習；心態正常，才會提高復習的效率。

首先，復習時間如何保證。考生應該在本學年期末考試前后，根據自己期末考試的英語成績狀況，定位自己高考目標分數的上線和下線。然后，建立一個合理的學習計劃，根據自己的分數定位，逐步、適度、力爭在調整中完成這一計劃，這樣考生才不會在復習中手忙腳亂。超過自己分數標準的題型可以先不掌握，因為那可能是自己達不到的程度，低于自己分數標準的題型，應該毫無問題，那是自己的基礎。從知識層面上說，首先，要立足在一個“準”字。一要準在基本概念的清楚上，二要準在解題時間的量化上。

其次，是“質”與“量”的完成度。這里的質表現在，復習資料的復習深度、廣度和自己既定的分數目標接近。不要死摳偏題、怪題和難以把握的題。這里的量，表現在要不厭其煩的把自己復習中的錯題和好題反復做和單獨記載上面，今后的復習就從這記載再起步。從詞匯上說，一詞多義要總結和歸納，每年總有些意外。從句型上說，雙賓語結構中的直接賓語和間接賓語的位置變化的“to”，以及這一結構所涉及的主動語態和被動語態中的省略“to”和恢復“to”問題。從語法上說，非謂語動詞的功能，從時間上、語態上、邏輯主語的形式上以及肯定和否定上都要嫻熟。書面表達上，到底一篇表達要如何立意，要寫幾句話，每句話要寫多少字，每分鐘可以寫、抄多少字，考生心里都要清楚。閱讀理解和完形填空兩部分要做明白的關鍵，在于看懂閱讀材料的立意所在，而且不要一遍求成，一蹴而就；而要一遍解決幾個難點，三遍之內徹底搞懂。

兩個新變化的考點，是兩類知識的延伸，其中規律反復琢磨自會有所領悟。請考生注意的是，如果您目前能力難及，可暫緩進行，待您將基本知識充實深厚時，第三輪復習時再發動總攻不遲。

　　(責任編輯：盧雁明)

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