北京：2010年高考物理考試說明

　　突出變化在于考查能力，明確為“理解、推理、實驗、應(yīng)用和探究能力”。探究能力以往考試雖有所體現(xiàn)，但作為要求，明年是首次提出。

　　全部實驗內(nèi)容并入“生物技術(shù)與實踐”類別中，所有實驗?zāi)芰σ�求不分級，倡�?dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中深入理解生物學(xué)的核心概念，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

　　物理學(xué)科中的力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理五個知識板塊變?yōu)榱�學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等四個板塊，縮小了知識面，但力、電作為主干知識沒有變化。

　　《考試說明》首次提出了考查探究能力，顯然提高了對知識遷移能力和創(chuàng)新能力的要求。復(fù)習(xí)時應(yīng)抓住力、電主干知識，研究“參考樣題”傳遞的相關(guān)信息，透徹理解重點題型。加強審題、閱讀能力的訓(xùn)練，正確理解題設(shè)情景，提取信息，分析處理實際問題等。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)

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