重慶高中將推行“新課改” 高考方式進行變革

昨日，全市260多所高完中校長集中培訓(xùn)，內(nèi)容全部圍繞“新課改”

“老師有三個必講：核心內(nèi)容、思路方法、疑難之處；也有三個不必講：學(xué)生已會的不講、不講也會的不講、講也不會的不講。老師的任務(wù)應(yīng)該是把學(xué)生帶入到‘高速公路口’，讓學(xué)生更充分地去探索、發(fā)現(xiàn)……”———教科院課改中心副主任唐果南

華龍網(wǎng)訊(記者黃曄)高中新課改實施后，學(xué)校課堂該如何教學(xué)？新的課程資源，老師又該如何來挖掘？昨日，全市260多所高完中校長在西南大學(xué)集體學(xué)習(xí)，專家們授課的內(nèi)容全部圍繞著明年9月秋季開學(xué)，全市如何進行普通高中的新課程改革。

據(jù)了解，在近期，市教委組織了3次類似的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從區(qū)縣分管教育副縣長、區(qū)縣教委主任、基教科長到高完中校長，逐步深入為大家進行高中課改的“洗腦”。

新課改下學(xué)年推行

跟其他試點區(qū)縣不同，明年秋季開學(xué)我市41個區(qū)縣將同時進行高中新課程改革。也就是說，下個學(xué)年新一屆高一學(xué)生將使用新教材，而隨之高考方式也將進行變革。

按照規(guī)劃，自2010年秋季學(xué)期開始，全市普通高中起始年級全部執(zhí)行《重慶市普通高中實驗課程計劃》，所有學(xué)科同時使用普通高中課程標準試驗教材。

高中課改的核心是：“走班”、“學(xué)分”、“選擇”、“多樣”，今后對學(xué)校的評判標準不是看重點大學(xué)的升學(xué)率，而是看這個學(xué)校的學(xué)生是否受自主招生大學(xué)的歡迎，學(xué)校開設(shè)選修課種類和質(zhì)量等。

三撥人馬提前受訓(xùn)

昨日，記者了解到，在校長培訓(xùn)班開班前，市教委已經(jīng)組織了兩次高中新課改培訓(xùn)。

11月9日，我市普通高中新課程實驗領(lǐng)導(dǎo)干部高級研修班在清華大學(xué)舉行。41個區(qū)縣的57名領(lǐng)導(dǎo)參加了為期5天的研修學(xué)習(xí)，其中分管教育區(qū)縣長9人、教育行政部門負責(zé)人41人、直屬中學(xué)校長7人。本月8日，重慶市各區(qū)縣教委(教育局)副主任(副局長)、督導(dǎo)室主任、基教科科長、委屬中學(xué)校長等180余人，在西南大學(xué)進行了3天培訓(xùn)。

這次全市高完中校長培訓(xùn)，講課的專家來自市教委相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)、市教科院課改中心負責(zé)人，及華東師范大學(xué)、西南大學(xué)的知名教授。

明年秋季，我市全面推行高中新課改后，老師該如何講課？對此，教科院課改中心副主任唐果南表示，老師授課應(yīng)圍繞實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)會———興趣———愿學(xué)———學(xué)會”的良性循環(huán)軌跡進行。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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