自主招生從小眾變大眾 不拘一格觀念逐漸推廣
試水六年的自主招生,為廣大考生打開一扇窗。資料圖片
清華大學(xué)等五所高校推出“五校聯(lián)考”,北大、港大、航大聯(lián)合招生,北大、同濟(jì)大學(xué)接受中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦……進(jìn)入11月以來,各大名校就紛紛到名牌高中進(jìn)行宣講,出臺(tái)新一年的自主招生政策,逐步拉開了2010年自主招生的序幕。
淺層的變化是,明年擁有5%招生自主權(quán)的高校將從76所增加到80所,對(duì)比起2003年帶有破冰意味的22所,更是翻了近三倍。而據(jù)教育部有關(guān)資料顯示,通過自主招生考試跨入大學(xué)門檻的考生6年間翻了6番。
更深一層看,當(dāng)“自主招生”從陌生的字眼變成為廣大中學(xué)、高中學(xué)生、高校所熟悉的專有名詞時(shí),各高校也不斷引爆對(duì)一政策的深度演繹。
在這些推陳出新的政策背后,不僅是一屆又一屆高三學(xué)生們趕考的步履匆匆,更是我國(guó)從整齊劃一的“齊步走”招生到不拘一格選人才的嬗變。
在這個(gè)過程中,盡管坊間爭(zhēng)議也在不斷擴(kuò)大,但毫無(wú)疑問自主招生仍然是作為一個(gè)人才觀念轉(zhuǎn)變、擺脫基礎(chǔ)教育應(yīng)試傾向的有效途徑,并造就了更多的“偏才”、“怪才”通過這一途徑擠進(jìn)了象牙塔。
自主招生這六年
從小眾參與到大眾聚會(huì)
聽宣講會(huì),比較學(xué)校、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、填報(bào)名表、準(zhǔn)備筆試……盡管離2010年的只剩下7個(gè)月左右的時(shí)間,但廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小林已經(jīng)不得不將部分注意力轉(zhuǎn)移到名目繁多的自主招生上。
雖是如此,文科成績(jī)異常突出的小林仍對(duì)自主招生心存感激。因?yàn)樽鳛椤扒к娙f(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的高考之外的補(bǔ)充,自主招生更重視學(xué)生的特殊才能。
據(jù)了解,2003年是我國(guó)高校自主招生的“破冰之旅”,其設(shè)立初衷就是以擴(kuò)大高校招生自主權(quán)和采取多元化選拔形式來彌補(bǔ)現(xiàn)行高考制度的不足。參加自主招生的考生,要過報(bào)名資料審核、參加自主招生考試獲得分?jǐn)?shù)“優(yōu)惠”、參加高考三關(guān),才能進(jìn)入理想的學(xué)校。但舉步之初,步子邁得并不大。如中山大學(xué)是廣東最早試點(diǎn)自主招生的高校。2003年開始,該校開始與廣東周邊5個(gè)省份的20多所高校開展自主招生合作,“但當(dāng)時(shí)的規(guī)模很小,只有80個(gè)人。”該校招生辦主任龍波說。
“當(dāng)時(shí)并不是很多中學(xué)對(duì)這個(gè)政策表示理解,認(rèn)為保送就是保送,考試就是考試,擔(dān)心參加了高考后‘加分’怎么體現(xiàn)。”該負(fù)責(zé)人說,但2003年嘗過“頭啖湯”后,大部分中學(xué)都“一目了然”,尤其是示范性高中,從年底開始到次年3月,越來越多的學(xué)生參加到名校的自主招生考試中。有的學(xué)生見面口頭禪就是“你報(bào)了多少所學(xué)校”。“這段期間,很多名牌高中的學(xué)生都會(huì)陷入一股‘趕考潮’中。”
今年年初,記者在華師附中也了解到,該校高三年級(jí)有個(gè)總?cè)藬?shù)為54人的班,就有50個(gè)人報(bào)了高校自主招生考試。華附一位學(xué)生說,現(xiàn)在班上已經(jīng)有很多同學(xué)開始忙著寫自薦信、找學(xué)校蓋章、寄材料。
“可以說,高校的自主招生目前已經(jīng)比較得到學(xué)生的認(rèn)可,在一種‘不妨一試’的心態(tài)下,這個(gè)制度已經(jīng)從當(dāng)初的‘摸著石頭過河’,小眾參與的游戲,變成了大眾聚會(huì)。”該負(fù)責(zé)人說,有的學(xué)生把這稱為“小高考”,有的則叫它“練習(xí)試”。
改革“溢出效應(yīng)”
高校生源大戰(zhàn)從高一開始
破冰六年來,自主招生力度不斷擴(kuò)大,而高考招生這潭“溫水”也逐漸被攪熱。
據(jù)了解,在2010年高考自主招生中,教育部將在去年76所自主招生試點(diǎn)院校的基礎(chǔ)上,新增四所省屬“211工程”大學(xué),它們將主要面向本省進(jìn)行試點(diǎn)招生。至此,自主招生試點(diǎn)院校將達(dá)到80所。
隨著2010年高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段,自主招生的“生源大戰(zhàn)”也早早“開鑼”。清華、復(fù)旦等學(xué)校10月就開始公布各自的自主招生政策。當(dāng)中最明顯的就是報(bào)名時(shí)間的“提前”:清華大學(xué)自主招生報(bào)名時(shí)間,前年是11月20日,去年是11月11日,今年則提前到了11月5日。北京大學(xué)、上海交大也不落后,自主招生的報(bào)名時(shí)間同樣定在11月5日,每個(gè)學(xué)校都希望能“爭(zhēng)先一步”。
不僅如此,“綜合素質(zhì)更加全面、學(xué)科特長(zhǎng)更加突出”的優(yōu)秀學(xué)生被名牌大學(xué)盯得更緊了。如北大從高一開始就掌握并跟蹤廣東幾所著名中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生資料。每年高考前,直接對(duì)這些考生進(jìn)行“一對(duì)一”的工作,游說他們報(bào)考北大。
此外,招生簡(jiǎn)章中對(duì)考生的“要求”也逐步在“擴(kuò)容”。在剛起步時(shí),一般試點(diǎn)高校是要求考生具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力或綜合素質(zhì)名列前茅等,但每所試點(diǎn)院校的側(cè)重點(diǎn)都不同。但最近幾年,試點(diǎn)院校都增加了“或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能”的內(nèi)容,如“90后”作家蔣方舟和初一過十級(jí)的小提琴手張?zhí)齑染褪谦@得了60分的降分優(yōu)惠,走進(jìn)清華大學(xué)的。
而教育部在改革之初設(shè)定的“5%”上限,也不斷被捅破。為了讓更多“優(yōu)秀學(xué)生”能提早進(jìn)入高考“綠色通道”,北大、清華、武大、上交大等在早些年就已經(jīng)突破了“5%”的上限,達(dá)到10%左右。而在去年11月,教育部就明確取消自主招生“5%”的人數(shù)上限,這使試點(diǎn)高校可以擁有更大的招生自主權(quán),招到更多“個(gè)性相符”的學(xué)生。
步子越走越大
不拘一格選人才觀念逐漸推廣
最近,北大推出2010年自主招生的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”在社會(huì)上引起一片嘩然,被認(rèn)為是自主招生的重大突破。而在最新的同濟(jì)大學(xué)招生簡(jiǎn)章中,就明確將首次在上海地區(qū)引入“中學(xué)校長(zhǎng)直薦制”,直薦生他們不參加同濟(jì)大學(xué)組織的文化水平測(cè)試,通過專家審核后即可成為該校自主招生對(duì)象。步子比“有校長(zhǎng)推薦但還需要參加面試的”北大校長(zhǎng)推薦制走得更大。
事實(shí)上,為了能讓一些出類拔萃的人才走進(jìn)高校,不少高校在“自主招生”上都向前邁出了一大步。如清華大學(xué)、上海交大、中科大、西安交大、南大就2010年高考自主招生考試提出了“五校聯(lián)考”。筆試試卷由五校之外的第三方機(jī)構(gòu)命題,成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)入五校錯(cuò)開的面試環(huán)節(jié),由各自學(xué)校進(jìn)行面試。“絕大多數(shù)考生將在本省完成筆試,只需參加一次考試就有機(jī)會(huì)獲得不同大學(xué)的自主招生資格,降低了考生在多個(gè)大學(xué)之間來回奔波應(yīng)試的成本。”清華大學(xué)招辦主任孟芊介紹說。
對(duì)于考試成績(jī),五所高校將結(jié)合本校特點(diǎn),制定不同的通用基礎(chǔ)測(cè)試成績(jī)的使用規(guī)則,反映不同學(xué)校的選材理念。
與此類似的,是北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和香港大學(xué)早前公布的自主招生辦法,就是“三校聯(lián)考”:考生可在北京大學(xué)和北航兩校任一學(xué)校提交申請(qǐng)資料,通過初選后,進(jìn)入筆試。考生只要參加一次考試,就可以申報(bào)三所學(xué)校的面試資格。
而在主要考核學(xué)生綜合素質(zhì)的面試環(huán)節(jié)上,各高校也別出心裁地制定考題,讓考生們無(wú)需準(zhǔn)備也無(wú)從準(zhǔn)備。“有的學(xué)校的面試官里還會(huì)有心理學(xué)專家,從另一個(gè)側(cè)面去考核學(xué)生情商、抗挫折商。”華師附中校長(zhǎng)吳穎民說。
毋庸置疑,這些越來越創(chuàng)新的招考方式,使經(jīng)過六年“試水”的自主招生,已經(jīng)在普通高考之外撕開了一個(gè)“口子”,越來越多有著特殊才能的學(xué)生不再擔(dān)心去擠唯總分論的高考獨(dú)木橋。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年通過自主招生途徑入讀北大、清華的學(xué)生已經(jīng)占兩所學(xué)校當(dāng)年全國(guó)招生人數(shù)的1/3以上。
“同時(shí),它也使中學(xué)能夠更注重學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng),個(gè)性教學(xué)的突出,而不再是千篇一律。”吳穎民說,“我相信這條路一定會(huì)越走越寬,而不拘一格選人才的人才觀念也會(huì)最終被推廣,這需要我們不斷完善和珍惜。”
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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