2009年高招進(jìn)行時(shí)：專(zhuān)科段考生如何進(jìn)行志愿決策

高考志愿與職業(yè)人生禹天建 繪

隨著今年高考招生本科錄取工作的結(jié)束,專(zhuān)科批次的志愿填報(bào)和錄取工作也將逐漸展開(kāi)。在填報(bào)志愿時(shí)，如何將自身的個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)傾向與未來(lái)的職業(yè)、就業(yè)方向完美地結(jié)合起來(lái)，是每一位分?jǐn)?shù)在專(zhuān)科段的考生及其家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

每年高考成績(jī)公布后，分?jǐn)?shù)在專(zhuān)科段的相當(dāng)一部分學(xué)生都比較自卑，好像自己沒(méi)有考好，人生就很失敗，抱著破罐子破摔的心理，對(duì)高考志愿決策往往采取較為消極的態(tài)度，似乎報(bào)什么都無(wú)所謂。筆者認(rèn)為，專(zhuān)科段考生，同樣可以通過(guò)志愿填報(bào)實(shí)現(xiàn)人生理想。

專(zhuān)科段考生

更需科學(xué)的志愿決策

近年來(lái)，學(xué)歷倒掛成為人才市場(chǎng)上的一種新現(xiàn)象，即專(zhuān)科生的就業(yè)情況好于本科生，本科生的就業(yè)情況好于研究生。現(xiàn)實(shí)中，也有許多學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)的專(zhuān)科生在職場(chǎng)上大顯身手，迅速成長(zhǎng)為各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。究其原因，就在于部分專(zhuān)科生專(zhuān)業(yè)選擇合適，在學(xué)校學(xué)有所成，加之求學(xué)成本較低(學(xué)制短、學(xué)費(fèi)低)，形成了較高的人才性?xún)r(jià)比，于是能較順利地就業(yè)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。

一般來(lái)說(shuō)，高考之前，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)基本是縱向競(jìng)爭(zhēng)，比的是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而進(jìn)入大學(xué)、面對(duì)職場(chǎng)以后，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)就成了橫向的競(jìng)爭(zhēng)，主要看誰(shuí)在自己的領(lǐng)域發(fā)展得快、發(fā)展得好。一個(gè)人的最終成就來(lái)自于職場(chǎng)，而不是考場(chǎng)，考生不必因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想就自暴自棄，重要的是要選對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展方向和領(lǐng)域，做自己喜歡做的事。因此，考分在專(zhuān)科段的考生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)興趣，選擇合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，從而為畢業(yè)后的順利就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專(zhuān)科段考生在進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和志愿決策過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持量身選專(zhuān)業(yè)、按分定學(xué)校、瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿的基本原則。從步驟上講，應(yīng)遵循以下順序：根據(jù)自己的性格特點(diǎn)及未來(lái)人才市場(chǎng)的變化趨勢(shì)確定就業(yè)目標(biāo)——按照專(zhuān)業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系，確定適合自己的專(zhuān)業(yè)群——根據(jù)專(zhuān)業(yè)群確定學(xué)校群，選擇在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)上有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校——根據(jù)自己的高考成績(jī)，并參考所定學(xué)校群中往年的錄取數(shù)據(jù)，進(jìn)一步縮小學(xué)校范圍——仔細(xì)閱讀相關(guān)學(xué)校的招生章程及省招辦的相關(guān)規(guī)定，完成最后的志愿填報(bào)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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