上海：09年“高考數(shù)學難”暴露課本教學缺失(2)

老師開始改進教學方法

“現(xiàn)在的學生習慣于做大量的課外題，以解題為主導，而不是以課程的理解為主導，對教材不夠重視也是今年高考暴露出的一大問題。 ”數(shù)學特級教師姚國超說，最近，徐匯區(qū)一些高中為高三老師布置了一道特殊的暑假作業(yè)，把全國所有的高考題都做一遍，對比找差距，特別是根據(jù)現(xiàn)實的反映，如從上海的高考命題中得到什么啟發(fā)，以此改進新一年教學方法。“今年數(shù)學高考中反映出的問題，也說明老師在全面復習階段，存在知識遺漏現(xiàn)象。 ”寶山區(qū)教師進修學院數(shù)學教研員王鳳春老師表示，今年他們也要求新高三老師在進行第一輪“地毯式復習”時，一定要牢牢把握新教材的每一個知識點。

　　(責任編輯：盧雁明)

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