廣東：六名考生因發(fā)熱隔離考試一老師感冒離場(2)

2009-06-08 14:39:13 來源：大洋網(wǎng)　

考場內(nèi)

不少考生1小時(shí)寫完“常識(shí)”

作文不易跑題想拿高分也難

作文：“常識(shí)”

我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

網(wǎng)友妙評(píng)作文

假如你是高中生你會(huì)留意由常識(shí)所體現(xiàn)的人生哲理嗎？題目看起來簡單，但要寫的話，一些人可能寫不出幾行字。

這題目是希望考生能有創(chuàng)新思維，這樣的命題對(duì)一些學(xué)生來說應(yīng)該比較難寫，因此有些學(xué)生思維比較局限于表面現(xiàn)象。第二是高中畢業(yè)生人生經(jīng)歷太少，看問題自然會(huì)比較表面化。

部分地區(qū)高考作文命題

北京卷：“我有一雙隱形的翅膀”

上海卷:鄭板橋書法相關(guān)材料作文

江西卷：獸首拍賣材料作文

天津卷:“我說九零后”

江蘇卷:“品味時(shí)尚”

湖北卷:“站在____門口”

福建卷:“這也是一種____”

湖南卷: “踮起腳尖……”

安徽卷:“彎道超越”

昨日廣東高考語文試題的作文題為談“常識(shí)”。對(duì)于這一題目，專家普遍認(rèn)為審題難度較小，不容易跑題，發(fā)揮空間也大，然而想拿高分也不容易，有利于區(qū)分考生寫作水平。

權(quán)威點(diǎn)評(píng)——

內(nèi)涵豐富寫作空間大

點(diǎn)評(píng)者：柯漢琳（華南師范大學(xué)文學(xué)院院長、高考語文評(píng)卷組組長）

題目提供的文字導(dǎo)引至少有三個(gè)層面的意思：第一句的意思是，我們的生活離不開“常識(shí)”。其中包含了一個(gè)意思：不要不注意常識(shí)地生活。第二句至少有兩個(gè)意思：一是常識(shí)人所盡知，但有時(shí)知道了不一定能做到，這就是“難行”的表現(xiàn)之一；二是有時(shí)某些常識(shí)隨著科學(xué)文化的發(fā)展而顯出其不合理性，我們就要打破常識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，要注意的是這一句末尾還有省略號(hào)，意味著還有其他可能。

實(shí)際上是話題作文

點(diǎn)評(píng)者：鄒壽元（廣東省中學(xué)語文特級(jí)教師）

命題沒有話題作文之殼，實(shí)質(zhì)上卻是話題作文。審題難度比去年明顯下降。考生可以寫的東西多，屬于“有話可說、有事可寫、有情可抒、有意可發(fā)”，寫成記敘文或議論文都可以。就整體來寫，可化大為小，就一般常識(shí)談看法或記敘，如與生活的關(guān)系；也可認(rèn)為“常識(shí)”寓意免走彎路，可以寫思想進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn)、突破創(chuàng)新。

最好寫出三層次內(nèi)容

點(diǎn)評(píng)者：古嶺新（中山大學(xué)中文系副教授）

這個(gè)題目看起來很簡單，卻有三個(gè)層次的內(nèi)容：一是生活中到處都有常識(shí)；二是實(shí)踐常識(shí)不太容易；三是常識(shí)要發(fā)展創(chuàng)新。理想的作文把三個(gè)層次都寫在文中最好。

多方反應(yīng)——

中學(xué)老師：最好的寫法是平中見奇

有近20年高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓玉超老師、張梅芳老師認(rèn)為，今年高考作文與生活距離小，最好的寫法當(dāng)屬小中見大、平中見奇。

省一級(jí)高中語文侯老師表示，“常識(shí)”多與理科基礎(chǔ)有關(guān)，估計(jì)理科生要闡述常識(shí)方面不易犯錯(cuò)；而主題的生活貼近性，可能使得獲高分難，低分也不多見，考生作文得分分布極可能是典型的紡錘形。

部分考生：聯(lián)想到“解放思想”

“題目不難，感覺容易下筆。”昨天，不少考生大約用1小時(shí)完成作文。廣州市六中考場第一個(gè)考完語文步出考場的男生告訴記者，他在構(gòu)思時(shí)是從生活例子切題的。

其中部分文科考生還不約而同地聯(lián)想到廣東掀起的新一輪“解放思想”，需摒棄已經(jīng)不合時(shí)宜的現(xiàn)有的思考模式，才能促進(jìn)廣東的新一輪發(fā)展。“很多資料都爛熟于心，所以要寫推陳出新并不難。”華師附中考場外一位考生說。

試題分析

理科數(shù)學(xué)超難考生淚灑考場

本報(bào)訊 (記者何雪華、徐靜、黃茜、盧文潔、羅樺琳、林霞虹、伍仞)昨天，多數(shù)考生反映語文難度適中，但理科數(shù)學(xué)超難。

語文：感覺比模擬題還容易

大部分考生認(rèn)為今年的高考語文試題難度適中，都是之前反復(fù)練習(xí)過的題型。六中第一個(gè)踏出考場的男生說：“感覺比平時(shí)的模擬試題還要簡單一點(diǎn)”。

古詩賞析題是杜甫的一首詩《月》。現(xiàn)代文閱讀題目是愛因斯坦的一篇著名文章《科學(xué)與宗教》。很多考生表示，雖然考前并沒有讀過這篇文章，但是題型都是之前反復(fù)練習(xí)過的，難度并不大。倒數(shù)第二題是一道比較新的題目，是有關(guān)調(diào)查電視科普節(jié)目的收視率。有部分95中的同學(xué)認(rèn)為這道題目比較難，比較新穎。

理科數(shù)學(xué)：“計(jì)算量太大時(shí)間不夠”

“很難”，下午數(shù)學(xué)考完后，一名考理科數(shù)學(xué)的21中女生哭著走出考場外。幾乎就在她的后邊，又有一位理科數(shù)學(xué)考生哭著出考場，趴在老師肩上哭了足足半個(gè)小時(shí)收不住聲，“太難了，肯定考得一塌糊涂……”

這種淚灑考場的情形在其他考點(diǎn)同樣上演。記者在六中看到不下三位考生走出考場后落淚。六中的魏同學(xué)說，試卷第一道題是計(jì)算集合中元素的數(shù)目，自己開始沒弄懂，出師不利。六中的馬同學(xué)說，最后一道大題共有三小題，但他自己只能將第一小題完成。“計(jì)算量太大時(shí)間不夠用。”

天河中學(xué)數(shù)學(xué)老師成老師說，學(xué)生反映數(shù)學(xué)考試運(yùn)算量比較大，尤其是最后幾道大題，只有少部分同學(xué)做完題目；另外考到很多“邊角料”，比較難對(duì)付。

文科數(shù)學(xué)：計(jì)算繁雜不少人沒做完

七八名文科考生都表示，計(jì)算量很大，選擇題還有題型沒見過；考生小張就認(rèn)為，難度可以比得上一模了，“方差、統(tǒng)計(jì)、概率出題量大，而且計(jì)算復(fù)雜”。21中考場外，記者采訪到的文科考生里，沒有一人表示能做完最后的大題。

42中一位男同學(xué)告訴記者，大題計(jì)算繁雜，自己最后三道題都沒有太多時(shí)間進(jìn)行審題。后三道題分別為與拋物線有關(guān)的題目、函數(shù)與數(shù)列結(jié)合的題目以及函數(shù)的題目，“難度也不是很大，但是計(jì)算很復(fù)雜，沒做完。”

資深數(shù)學(xué)老師：審題就能審出答案

昨日傍晚，廣雅中學(xué)數(shù)學(xué)科組長徐廣華還沒有拿到數(shù)學(xué)卷子，不過已從考生處了解了大概，考生普遍反映今年的數(shù)學(xué)出得較難，計(jì)算復(fù)雜，文、理數(shù)學(xué)考生很多都沒有全部做出最后三大題。但仔細(xì)了解后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)理科數(shù)學(xué)最后大題的答案已暗藏在題目內(nèi)，根本不用計(jì)算，但幾乎沒有考生能識(shí)破這個(gè)小機(jī)關(guān)，說明審題不夠仔細(xì)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)