高考沖刺高考手冊：重基礎善思考 平常心待高考

　　每年高考，總有部分學生甚至是優秀生因心態失衡，考不出正常的學習水平，高考成績與平時成績相差較大。前幾屆高考狀元均認為，考前和考中一定要放松心態，把高考當成是一次平常的考試，平時怎么考，高考就怎么考，不要過多去想結果，不要給自己太大壓力，只要把正常水平發揮出來，盡力就好。如果遇到心理問題，一定要主動與老師溝通，老師有豐富的經驗，也比較了解學生的學習和生活狀況，會給學生啟發和幫助。

　　理科：重視基礎 善于總結

　　2008年理科狀元黃亞銣認為，要想學好理科，關鍵在于思維的培養，尋求一題多解；其次，把經常做錯的題目、典型題目和第一次接觸沒做出來的難題，用一個本子記錄下來，經常翻看，避免犯同類型的錯誤。

　　黃亞銣建議考生在學習理科時要善于“總結＋鉆研”，只有自己總結出來的東西才會記得牢。對于如何提高復習效率，黃亞銣介紹要輕重搭配復習科目，一般由重到輕安排時間，并限定時間一項項完成。對于許多同學在復習英語時花大量時間學語法，黃亞銣認為掌握更多的詞匯、詞匯搭配更重要，如把詞匯放到文章、句子里面背或理解記憶，效果更好。

　　2007年理科狀元陳楊將高考復習概括為：“理科學習重在理解和歸納。”陳楊說，她習慣把數學的每個類型的題目歸納并記錄下來，“學數學就是學習數列、不等式和函數之間的聯系，只要在平時多揣摩，學習就能事半功倍。”

　　語文是陳楊的薄弱科目，她認為學好語文要多學多看，尤其是多看《讀者》、《語文報》等報刊，看到好的詞句就摘抄下來，為寫作累積素材。對于物理和化學的復習，陳楊強調，學好物理要善于發現物理定律背后的故事，加深自己對物理定律的理解。而化學的實驗題較多，一定要親手做實驗，培養推理能力，吃透元素周期表并充分利用，只要掌握好這三步，化學難題就能迎刃而解。

　　2006年理科狀元于堯分析，雖然多做題對提高理科成績有好處，但也不能盲目搞題海戰術，要精選有代表性的習題，把它摸透消化，以后碰到同樣類型的題，就可以輕松拿下。

　　于堯說，學習沒有捷徑可走，一定要腳踏實地，要先把基礎做好。在應試技巧上，于堯特別提醒，要想在高考時獲得高分，一定要重視細節，細節決定成敗，“為什么有很多人都會做大題，但卻很少有人拿滿分，關鍵是沒有把每一個細節都抓住。”

　　文科：學會讀圖 聯系記憶

　　數學是文科考生“懼怕”的科目，2008年文科狀元曾昭儀“透露”了一個學習數學的好辦法：做題要觸類旁通。對于文科生而言，立體幾何通常會比較吃力，對圖形和空間想象力考查程度較高，如果考生的空間想像力不強，千萬別憑感覺做題，只要掌握好基本公理和定理，解題難度不會太大。

　　曾昭儀建議學英語保持一定的做題量，多讀有趣味的英文原版材料，如《瘋狂英語》、《中國日報》和《21世紀》（中學生版）等。基礎不太好的學生，不妨找一些短篇小說、或者小笑話來讀，增強語感。

　　語文備考，文言文非常重要，考生一定要保持相當的閱讀量（含現代文閱讀）。建議考生將常用的實詞、虛詞、句式、詞類活用等弄清楚，平時多讀文言文選段。寫作的素材重在課外積累，像《讀者》和《青年文摘》等文句較優美，可以收集到很多很好的論點和素材。

　　曾昭儀說，學地理一定要培養看圖能力，各個地方的經緯度、圖形等在腦海里要留下印記，只要一提到某個地名，就會有相關信息涌現，比如它的地形地貌、工業、農業特征等。

　　2007年文科狀元林嬋娟與2006年文科狀元葉婧一樣，看書喜歡先看目錄。林嬋娟認為這樣做有兩個好處：一是有利于全面了解課本知識的章節結構，另一個是即使不看課本，腦中也會浮現整體知識框架結構。

　　部分文科生認為，政治、歷史、地理等科目，只要死記硬背，成績不會差到哪去。林嬋娟卻不這樣認為，政史地除了死記硬背，更要懂得把三科的知識點聯系起來記憶。比如記一個地理名字的時候，就聯想一下在這個地方發生的歷史事件，這樣聯系起來記憶就不容易忘記。

　　葉婧認為，幾乎所有的文科考試題目都要求回答觀點，而這些觀點都在課本上，所以，只要把課本目錄背熟了，大腦中建立了完整的知識樹，在答題時，就不會遺漏知識點。

　　至于數學要打好基礎，基本公式定理要熟悉，最好在臨考前把公式整理一遍，反復看。除此之外，還要善于總結比較同類型題的多種解法，在平時養成規范答題的習慣，歸納考點知識。英語復習可多看一些原版英文大片，在看影片的過程中感受和學習正宗的英語，這樣會學習到很多東西。

　　(責任編輯：盧雁明)

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