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萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院單招專業(yè)多樣豐富,涵蓋了醫(yī)學、護理、健康管理等多個領域。在2025年,該學校開設的單招專業(yè)如下所示:
1. 護理專業(yè):培養(yǎng)具備扎實醫(yī)學、護理學理論基礎和臨床護理實踐技能的護理人才,能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、護理管理、科研教學等工作。
2. 護理(日語方向)專業(yè):注重培養(yǎng)掌握護理學和醫(yī)學知識,具備日語交際和護理實踐技能的專業(yè)人才,適合從事涉外護理工作。
3. 護理(英語方向)專業(yè):重點培養(yǎng)具備英語溝通和護理技能的專業(yè)人才,適應國際護理交流和合作需求。
4. 助產(chǎn)專業(yè):培養(yǎng)掌握助產(chǎn)學理論和實踐技能的助產(chǎn)人才,能從事婦幼保健和助產(chǎn)服務工作。
5. 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè):著重培養(yǎng)嬰幼兒托育服務與管理方面的專業(yè)技術(shù)人才,能從事幼兒托育服務、管理和指導工作。
6. 老年保健與管理專業(yè):培養(yǎng)具備老年健康管理、康復護理等方面知識和技能的專業(yè)人才,適應老年保健與管理工作需求。
7. 醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)具備醫(yī)學檢驗技術(shù)理論和實踐技能的專業(yè)人才,能在醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗、科研和管理等工作。
8. 醫(yī)學生物技術(shù)專業(yè):重點培養(yǎng)具備醫(yī)學生物技術(shù)理論和實驗技能的專業(yè)人才,適用于生物技術(shù)相關(guān)工作。
9. 醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)具備醫(yī)學影像技術(shù)理論和實踐技能的專業(yè)人才,能從事醫(yī)學影像檢查和診斷工作。
10. 臨床醫(yī)學(醫(yī)學影像方向)專業(yè):旨在培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學知識的專業(yè)人才,能從事臨床醫(yī)學影像診斷和治療工作。
11. 食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)具備食品檢驗、檢測和質(zhì)量控制技術(shù)的專業(yè)人才,適合從事食品質(zhì)量監(jiān)督、檢驗和研發(fā)等工作。
12. 智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè):著重培養(yǎng)智能醫(yī)療裝備的應用和維護技術(shù)人才,適應醫(yī)療設備技術(shù)應用領域。
13. 口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學技術(shù)理論和實踐技能的專業(yè)人才,能從事口腔檢查、治療和康復工作。
14. 中醫(yī)學專業(yè):著重培養(yǎng)掌握中醫(yī)學理論和中醫(yī)臨床實踐技能的專業(yè)人才,能從事中醫(yī)診療和保健服務工作。
15. 預防醫(yī)學專業(yè):培養(yǎng)具備預防醫(yī)學理論和實踐技能的專業(yè)人才,適用于預防保健和疾病控制管理工作。
16. 健康管理專業(yè):旨在培養(yǎng)具備健康管理理論和實踐技能的專業(yè)人才,適應健康管理和健康促進工作需求。
17. 中藥學專業(yè):注重培養(yǎng)中藥學理論和實踐技能的專業(yè)人才,適用于中藥資源開發(fā)和藥品生產(chǎn)工作。
18. 藥學專業(yè):培養(yǎng)具備藥學理論和實踐技能的專業(yè)人才,能從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。
19. 藥品經(jīng)營與管理專業(yè):重點培養(yǎng)藥品經(jīng)營與管理方面的專業(yè)人才,適應藥品零售、采購、倉儲和銷售管理等工作。
20. 康復治療技術(shù)專業(yè):培養(yǎng)掌握康復治療技術(shù)理論和實踐技能的專業(yè)人才,適用于康復治療和康復護理工作。
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院單招專業(yè)涵蓋了醫(yī)學、護理、健康管理等多個領域,為學生提供了廣泛的選擇。無論是從事臨床醫(yī)學、護理服務、健康管理,還是投身藥品研發(fā)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)等領域,學生都能在這些專業(yè)中找到自己的興趣所在,并為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
同時單招沒有考上,也可以關(guān)注江西地區(qū)的職業(yè)教育招生學校,可點擊:江西招生院校
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