2003年全國成人高等學校（高起點）招生統一試卷答案—英語
2007-05-11 10:12:19 來源：
選擇題：
1. C2. A3. B4. D5. B6. A
7. D8. C9. B10. C11. A12. D
13. D14. B15. C16. D17. A18. C
19. B20. A21. A22. C23. D24. C
25. A26. B27. D28. C29. A30. B
31. C32. A33. D34. A35. D36. C
37. A38. B39. D40. C41. D42. B
43. A44. B45. C46. B47. C48. B
49. D50. A51. A52. C53. B54. D
55. C56. A57. D58. C59. B60. D
61. A62. B63. A64. B65. D
五.補全對話：
參考答案：
66. where shall we go / where shall we have the picnic
67. Shall we invite John and his girlfriend
68. What should I do then（for the picnic）
69. What kind of fruit should I buy（/ do you like）
70. When shall we start off / When shall we leave for the picnic
評分說明：
本題應補入5處，每處3分，共15分。補入的部分內容恰當、語句正確、通順的給滿分。與答案不同但意思、語言無錯誤的不扣分。大體正確的，給2分。句子結構或用詞有毛病但尚能達意的，給1分。句子結構或用詞有嚴重錯誤的，給0.5分或不給分。完全錯誤或只寫個別單詞的不給分。每句中的拼寫錯誤每1－2處扣0.5分，不倒扣分。
六.書面表達
�。ㄒ唬┰u分原則：
1.本題總分為30分，按5個檔次給分。
2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3.詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
�。ǘ﹥热菀c：
1.去上海旅游；
2.到達的時間，請接站；
3.安排住宿；
4.要求旅館靠近市中心，不能太貴，房間可以小一些；
5.訂返回北京的車票。
�。ㄈ└鳈n次的給分范圍和要求：
第五檔（很好）：（25－30分）
完全完成了試題規定的任務。
——覆蓋所有內容要點。
——應用了較多的語法結構和詞匯。
——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（好）：（19－24分）
完全完成了試題規定的任務。
——雖漏掉了1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（適當）：（13－18分）
基本完成了試題規定的任務
——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（較差）：（7－12分）
未恰當完成試題規定的任務。
漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
語法結構單調、詞匯項目有限。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（差）：（1－6分）
未完成試題規定的任務。
明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
語法結構單調、詞匯項目有限。
較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
�。ㄋ模┱f明：
1.內容要點可用不同方式表達。
2.對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
�。ㄎ澹㎡ne possible version：
Oct. 15
Dear Zhang Qiang，
How are you doing recently？I‘m planning to go to Shanghai and look around in the city for a few days. I’ll take the train and arrive at 8 o‘clock a.m. on October 21st. Will you please come and meet me at the station？I’m going to stay in Shanghai till October 24th. Please help me book a hotel room. I hope to stay in a hotel around the downtown area but the price shouldn‘t be very high. I don’t mind if the room is small. Another thing. Can you book a ticket for me back to Beijing on 24th？
All the best，
John
1. C2. A3. B4. D5. B6. A
7. D8. C9. B10. C11. A12. D
13. D14. B15. C16. D17. A18. C
19. B20. A21. A22. C23. D24. C
25. A26. B27. D28. C29. A30. B
31. C32. A33. D34. A35. D36. C
37. A38. B39. D40. C41. D42. B
43. A44. B45. C46. B47. C48. B
49. D50. A51. A52. C53. B54. D
55. C56. A57. D58. C59. B60. D
61. A62. B63. A64. B65. D
五.補全對話：
參考答案：
66. where shall we go / where shall we have the picnic
67. Shall we invite John and his girlfriend
68. What should I do then（for the picnic）
69. What kind of fruit should I buy（/ do you like）
70. When shall we start off / When shall we leave for the picnic
評分說明：
本題應補入5處，每處3分，共15分。補入的部分內容恰當、語句正確、通順的給滿分。與答案不同但意思、語言無錯誤的不扣分。大體正確的，給2分。句子結構或用詞有毛病但尚能達意的，給1分。句子結構或用詞有嚴重錯誤的，給0.5分或不給分。完全錯誤或只寫個別單詞的不給分。每句中的拼寫錯誤每1－2處扣0.5分，不倒扣分。
六.書面表達
�。ㄒ唬┰u分原則：
1.本題總分為30分，按5個檔次給分。
2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3.詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
�。ǘ﹥热菀c：
1.去上海旅游；
2.到達的時間，請接站；
3.安排住宿；
4.要求旅館靠近市中心，不能太貴，房間可以小一些；
5.訂返回北京的車票。
�。ㄈ└鳈n次的給分范圍和要求：
第五檔（很好）：（25－30分）
完全完成了試題規定的任務。
——覆蓋所有內容要點。
——應用了較多的語法結構和詞匯。
——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（好）：（19－24分）
完全完成了試題規定的任務。
——雖漏掉了1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（適當）：（13－18分）
基本完成了試題規定的任務
——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（較差）：（7－12分）
未恰當完成試題規定的任務。
漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
語法結構單調、詞匯項目有限。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（差）：（1－6分）
未完成試題規定的任務。
明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
語法結構單調、詞匯項目有限。
較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
�。ㄋ模┱f明：
1.內容要點可用不同方式表達。
2.對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
�。ㄎ澹㎡ne possible version：
Oct. 15
Dear Zhang Qiang，
How are you doing recently？I‘m planning to go to Shanghai and look around in the city for a few days. I’ll take the train and arrive at 8 o‘clock a.m. on October 21st. Will you please come and meet me at the station？I’m going to stay in Shanghai till October 24th. Please help me book a hotel room. I hope to stay in a hotel around the downtown area but the price shouldn‘t be very high. I don’t mind if the room is small. Another thing. Can you book a ticket for me back to Beijing on 24th？
All the best，
John
