成考高起點語文作文大綱解讀及要點指導

　　考綱變動最大的當屬寫作部分，分值由原來的60分增加到70分，由原來的一道試題增加到兩道。2006年的考生將面臨兩道作文試題，一道小作文20分，一道大作文50分。

　　在作文這道題上，我希望考生要有一個正確的態度。首先，對作文不要抱有過高的期望。作文是含分值最高的考題，不少考生對其抱有不切實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題猜寶，背誦一些范文、名篇等等。不客氣地講，這種做法無異于進行賭博。浩瀚的宇宙、豐富多彩的人生，可寫的題目千千萬萬，押中題的可能性微乎其微。屆時如果文不對題，豈不等于自己給自己圈定了失敗。同時，部分成人考生確實有一定的寫作能力，甚至有的人在寫作方面還取得過驕人的成績，但實事求是地說，作文無論是對考生還是對閱卷教師來說，都是一道主觀性極強的試題，它不像其他試題有一個明確的閱卷評分標準。盡管人們要求閱卷教師盡量客觀，把握評分標準盡可能一致，但是人與人的水平參差不齊，就像人的十指有長有短一樣。限于閱卷教師的個人經驗、知識水平、欣賞角度、情感好惡等因素，只要有人的主觀意識在起作用，評分標準就不可能把握得絕對一樣。在這種情況下，誰也不能指望自己的作文就一定會遇到伯樂，取得高分。為此，盲目地將“寶”押在作文上，絕非明智之舉。

　　根據今年的考綱要求，在練習小作文時要注意讀懂表格或漫畫，做到用語言清楚地陳述表格或漫畫的內容，并且能結合生活實際看出作者的寓意，同時能談出自己的觀點。在練習50分大作文時，考綱的要求跟往年差不多，但考生須注意：第一，如果作文不再對文體有什么限制，考生可以自由地選擇文體，在沒有特殊要求的情況下，考生一般不要寫詩歌。鑒于近年來考試作文不限文體的這種特點，考生在復習時可根據自己的情況，選擇一二種自己擅長的文體進行練習。對于一般考生來說，選擇記敘文和議論文兩種文體就夠了。不過，提醒考生注意，如果考試作文對文體有明確的要求，考生必須按要求去做。第二，題目涵蓋的面一般都較為寬廣。為此，考生在練習時可將重點放在立意上。在考慮作文立意時，可采用一題多立意的方式，以提高自己立意構思的能力，爭取在考試時能夠寫出一篇立意深刻或立意新穎的文章。什么叫一題多立意呢？比如：現在有一道作文題為《節約》，考生見到這道題時，可能會想到：節約是我們中華民族的傳統美德，是應該大力提倡和贊揚的。想到這一點本不錯，但還不夠，我建議考生先不要動筆，再進一步思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地講求節約，削減支出，可能會影響人們的消費意識，如果人們的消費意識都不強的話，恐怕會影響經濟的發展。從立意的角度看，這兩種立意完全不同。如果考生在平時練習中能夠一題多立意，就可以訓練和提高自己作文構思的敏捷性，從而避免命題作文時立意難產的尷尬，游刃有余地選擇一個最佳的立意，寫出一篇高水平的文章來。第三，注意文章結構、字數。要求考生在短小的篇幅中完整地表達自己應表達的意思。為此，考生要重視文章的布局，特別是注意文章的開頭和結尾，注意層與層之間的聯系。對于一篇文章的結構，考生自己必須清楚。如果自己都不清楚，怎么讓別人看清楚呢？為此，我建議考生在練習時要注意文章的結構。

　　最后，還要提到的一點是應試作文是有時間限制的，考生在練習時一定要注意立意構思、謀篇布局及運筆作文的時間分配，予以記時，最好將時間控制在50分鐘左右