名師解讀成人高考高數(二)《復習考試大綱》
2006-03-24 13:21:53 來源：《北京考試報》
日前，教育部正式頒布的新版(2006年版)《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》高等數學(二)，是報考經濟學、管理學以及職業(yè)教育類、生物科學類、地理科學類、環(huán)境科學類、心理學類、藥學類(除中藥學類外)六個一級學科考生必備的考前復習資料，《大綱》闡述了考試總要求，規(guī)定了復習考試內容，明確了考試形式及試卷結構，并出示了樣題.考生認真學習新版《大綱》，領會其精神與要點，合理安排復習，才能在考試中事半功倍.
總要求包括六大知識版塊
總要求明確了復習考試的知識范圍，包括“高等數學”及“概率論初步”兩部分，“高等數學”涉及極限與連續(xù)、一元函數微分學、一元函數積分學和多元函數微分學等四個知識板塊，“概率論初步”中涉及到隨機事件及其概率、離散型隨機變量及其數字特征兩個知識板塊，充分考慮到成人考生不同學習背景的實際情況，遵從成人高等教育的規(guī)律，突出考查上述內容的基礎知識、基本技能與基本方法，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力、空間想象能力，能否運用基本概念、基本理論和基本方法正確的推理證明，準確地計算，能否綜合運用所學知識分析并解決簡單的實際問題.
復習考試注意三個層次
《復習考試大綱》對知識點提出了考核要求.基本概念分“了解”與“理解”兩個層次，基本方法與運算分為“會”、“掌握”與“熟練掌握”三個層次.
(一)基本概念
“高等數學”中對基本概念的考核要求達到“了解”層次的有：了解極限的概念(對權限定義中“ε-N”、“ε-δ”、“ε-M”的描述不作要求)，極限的有關性質，高階導數的概念；了解多元函數的概念，二元函數的幾何意義，二元函數的極限與連續(xù)的概念等；對基本概念的考核要求達到“理解”層次的有：理解無窮小量與無窮大量的概念，函數在一點處連續(xù)與間斷的概念，導數的概念及其幾何意義，微分的概念，原函數與不定積分的概念，定積分的概念及其幾何意義，可變上限定積分是變上限函數的概念，無窮區(qū)間上廣義積分的概念，二元函數一階偏導數和全微分的概念等.
“概率論初步”中對基本概念的考核要求達到“了解”層次的有：了解隨機變量、隨機試驗的基本特點，隨機變量的概念及其分布函數；對基本概念的考核要求達到“理解”層次的有：理解基本概念、樣本空間、隨機事件的概念，事件之間并(和)、交(積)、差運算的意義，概率的古典定義，事件的獨立性，離散型隨機變量的概念及其分布函數.(未完待續(xù))
總要求包括六大知識版塊
總要求明確了復習考試的知識范圍，包括“高等數學”及“概率論初步”兩部分，“高等數學”涉及極限與連續(xù)、一元函數微分學、一元函數積分學和多元函數微分學等四個知識板塊，“概率論初步”中涉及到隨機事件及其概率、離散型隨機變量及其數字特征兩個知識板塊，充分考慮到成人考生不同學習背景的實際情況，遵從成人高等教育的規(guī)律，突出考查上述內容的基礎知識、基本技能與基本方法，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力、空間想象能力，能否運用基本概念、基本理論和基本方法正確的推理證明，準確地計算，能否綜合運用所學知識分析并解決簡單的實際問題.
復習考試注意三個層次
《復習考試大綱》對知識點提出了考核要求.基本概念分“了解”與“理解”兩個層次，基本方法與運算分為“會”、“掌握”與“熟練掌握”三個層次.
(一)基本概念
“高等數學”中對基本概念的考核要求達到“了解”層次的有：了解極限的概念(對權限定義中“ε-N”、“ε-δ”、“ε-M”的描述不作要求)，極限的有關性質，高階導數的概念；了解多元函數的概念，二元函數的幾何意義，二元函數的極限與連續(xù)的概念等；對基本概念的考核要求達到“理解”層次的有：理解無窮小量與無窮大量的概念，函數在一點處連續(xù)與間斷的概念，導數的概念及其幾何意義，微分的概念，原函數與不定積分的概念，定積分的概念及其幾何意義，可變上限定積分是變上限函數的概念，無窮區(qū)間上廣義積分的概念，二元函數一階偏導數和全微分的概念等.
“概率論初步”中對基本概念的考核要求達到“了解”層次的有：了解隨機變量、隨機試驗的基本特點，隨機變量的概念及其分布函數；對基本概念的考核要求達到“理解”層次的有：理解基本概念、樣本空間、隨機事件的概念，事件之間并(和)、交(積)、差運算的意義，概率的古典定義，事件的獨立性，離散型隨機變量的概念及其分布函數.(未完待續(xù))
