我國成人教育發展歷史
2003-10-27 09:43:32 來源：招生考試在線
成人教育曾被稱為工農教育，又稱業余教育。近年來，隨著教育范圍的擴大和開課的多樣化，它被正式稱為成人教育。我國成人教育的發展，經歷了幾個階段：
一、 起步期：（1949-1966）
我國的成人教育，是隨著新中國的誕生而開始的，同樣，又隨著新中國的發展而不斷發展壯大。1949年，首屆中國人民政治協商會議制定的具有臨時憲法性質的《共同綱領》明確提出“要加強對勞動者的業余教育和在職干部教育”。1950年，政務院（即后來的國務院）發布指示，確定把工農教育列為國家教育工作的重點。在此階段，成人高等學歷教育的主要形式是普通高等學校的函授教育和夜大學教育，此外，還有獨立設置的函授學院和其他業余高等學校教育，以及1960年開始的廣播電視大學教育。普通高等學校的函授招生和夜大學招生，均由招生學校單獨舉行。其他業余高等學校的招生，實行單獨招生或聯合招生，廣播電視大學招生則由創辦廣播電視大學的省、市自行辦理。此為成人教育的起步期。
二、 停滯期（1966-1976）
1966年至1976年，成人教育因受“文化大革命”十年內亂的影響難以正常開展，此為停滯期。
三、 發展期：（1978-）
1978年中國進入現代化建設新時期以來，成人教育迅速恢復，蓬勃發展，至1987年，中國政府正式確認“成人教育是我國教育事業的重要組成部分”，“是當代社會經濟發展和科學技術進步的必要條件”。1993年頒布的《中國教育改革和發展綱要》明確提出：“成人教育是傳統學校教育向終生教育發展的一種新型教育制度，對不斷提高全民族素質，促進經濟和社會發展具有重要作用”。1995年頒布的《中華人民共和國教育法》規定，國家實行成人教育制度。此階段，各類成人高等學校招生工作開始了由分到合的過程，大體經歷了三個階段：學校單獨招生；省、自治區、直轄市統一招生；全國統一招生。從1986年至今，教育部和原國家教委實行的對各類成人高等學校統一招生考試，是根據我國當時特定國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內出現的亂招生、亂辦班、亂發證的“三亂”現象，有效地提高了新生的入學質量，促進了成人高教事業健康而有序的
一、 起步期：（1949-1966）
我國的成人教育，是隨著新中國的誕生而開始的，同樣，又隨著新中國的發展而不斷發展壯大。1949年，首屆中國人民政治協商會議制定的具有臨時憲法性質的《共同綱領》明確提出“要加強對勞動者的業余教育和在職干部教育”。1950年，政務院（即后來的國務院）發布指示，確定把工農教育列為國家教育工作的重點。在此階段，成人高等學歷教育的主要形式是普通高等學校的函授教育和夜大學教育，此外，還有獨立設置的函授學院和其他業余高等學校教育，以及1960年開始的廣播電視大學教育。普通高等學校的函授招生和夜大學招生，均由招生學校單獨舉行。其他業余高等學校的招生，實行單獨招生或聯合招生，廣播電視大學招生則由創辦廣播電視大學的省、市自行辦理。此為成人教育的起步期。
二、 停滯期（1966-1976）
1966年至1976年，成人教育因受“文化大革命”十年內亂的影響難以正常開展，此為停滯期。
三、 發展期：（1978-）
1978年中國進入現代化建設新時期以來，成人教育迅速恢復，蓬勃發展，至1987年，中國政府正式確認“成人教育是我國教育事業的重要組成部分”，“是當代社會經濟發展和科學技術進步的必要條件”。1993年頒布的《中國教育改革和發展綱要》明確提出：“成人教育是傳統學校教育向終生教育發展的一種新型教育制度，對不斷提高全民族素質，促進經濟和社會發展具有重要作用”。1995年頒布的《中華人民共和國教育法》規定，國家實行成人教育制度。此階段，各類成人高等學校招生工作開始了由分到合的過程，大體經歷了三個階段：學校單獨招生；省、自治區、直轄市統一招生；全國統一招生。從1986年至今，教育部和原國家教委實行的對各類成人高等學校統一招生考試，是根據我國當時特定國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內出現的亂招生、亂辦班、亂發證的“三亂”現象，有效地提高了新生的入學質量，促進了成人高教事業健康而有序的
