如何復習成人高考英語
2003-04-28 16:12:00 來源：
準備參加成人高考的考生復習備考，首先要認真研讀成人高考英語考綱。成人高考英語考綱是指教育部頒發的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》。該考試大綱除了對成人英語高考給出必考內容和范圍，對各種必考題型作出解釋以外，還給出了基礎英語語法知識考點83個，附上了成人高考英語科考試的全部必考詞匯，共1795個(另有專業英語詞匯201個)，全部必考短語，共593個(另有專業英語短語29個)。成人高考考綱也是成人英語高考命題的主要依據。
Ⅰ.詞匯知識
1.在成人詞匯知識命題中，詞匯與短語的比例約為11∶1。加強對單詞的記憶。能否清晰、準確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關鍵。
2.重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題，如：suspected,concluded,announced,astonished,tough,rough,reducingurged,instantly,constain,recommended,somehow,
imagination,inspects,possess.
3.在成人高考必考1970詞中，部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高，如：majority,thorough,pour,beyond,ceiling,coast,envy,frequently,mass,modest,port,shortcoming,sleeve,thunder,wealth,
trick,stocking,pressure,etc.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯，考生應注意對單詞拼寫記憶的牢固程度。
4.考生應有一定的對近義詞不同搭配用法的常識，在有可能出現多個答案的情況下，對詞的用法進行甄別。對最常用詞匯的易混易錯現象，如：①sit(坐)，seat(就座)②borrow(借入)，lend(借出)③bring(帶來)，take(帶走)，fetch(取)④thank(+人)，appreciate(+事/物)⑤hanged(上吊)，hung(掛)⑥rise(上升)，raise(拾起)⑦especial(尤其的)，special(特殊的)⑧accident(事故)，incident(事件)⑨medal(獎章)，model(模型)10accept(接受)，receive(收到)11curious(好奇)，surprised(吃驚)12cloth(布)，clothes(衣服),clothing(衣物)
5.該題型要求考生能有一定的對詞匯不同搭配用法的領悟能力，如：①theoperationofhisbusiness→thepunningofhisbusiness②agoodgraspoftheEnglishlanguage→agoodunderstandingoftheEnglishlanguage③Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillbecarriedout.→Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillberealized.④Keepafastholdofthehandlewhenyourunthemachine.→Keepafirmholdofthehandlewhenyourunthemachine.6.易錯常考的成人高考詞匯用法(1)pulldown(thehouses)→destroy干擾項：①build②design③putaway【解析】pulldown指‘推倒’。(2)referto(thenotes)→lookat干擾項：①mention[DW>②take③payattentionto【解析】referto指‘參考’。(3)lookafter(thebaby)→takecareof干擾項：①care[DW>②see[DW>③watch【解析】lookafter指‘照料’。(4)intheend→atlast干擾項：①soon[DW>②atleast[DW>③afterwards【解析】intheend指‘最后’。
�、瘼�.語音知識
1.重視對元音讀音規則的考查。(A)①A.cowB.growC.throwD.show(D)②A.similarB.singleC.signalD.silence(D)③A.clearB.spearC.fearD.bear
2.重視對輔音讀音規則的考查。(B)①A.material[DW>B.patient=[DW>C.instant[DW>D.active(D)②A.childB.cheer=C.choiceD.character
3.重視對音的同化現象的考查。(A)①A.businessB.Christmas=C.basketD.constant(B)②A.playedB.wanted=C.changedD.bordered4.重視對詞在變形后產生新的讀音變化的考查。(B)①A.wonB.none=C.goneD.done5.重視對雙音節詞的讀音規則的考查。(C)①A.dollarB.honest=C.politeD.pocket提示：選項A、B、D的劃線部分均為重讀音節，而選項C的劃線部分均為弱讀音節。元音在弱讀音節中常發［］音。掌握這一特點，則有助于解題。
�、�.語法知識
1.重視從時態一致的角度考查：①Thedog[ZZ(Z>(D)[ZZ)>inaterribleconditionwhenwefoundit.A.isB.hasbeenC.wouldD.was
2.重視從語境對話的角度考查動詞。①棗HaveyouheardthenewsaboutTom?棗No,what(D)?A.wasitB.weretheyC.aretheyD.isit
3.重視對非謂語動詞的考查。①Igotaletterfrommysister,(C)methatshewouldvisitusnextmonth.A.tellsB.toldC.tellingD.totell
4.重視對定語從句的考查。①Istillremembertheplace[ZZ(Z>(C)[ZZ)>ourclassoncedidsomefieldwork.A.there[DW>B.whichC.where[DW>D.when
5.重視對狀語從句的考查。①(A)nonsensethepaperprints,somepeoplewouldbelieveit.A.Whatever[DW>B.WhatC.However[DW>D.HowⅣ.完成句子該題型為填充題。要求考生能根據每小題中所給的漢語提示，寫出句子的短缺部分。通過對近年成人高考完成句子試題的分析，可以看出該題型重視對基礎英語語法的測試，
如：1.Allthemoney(他省下來的)wasgiventothevillageschoolforaclassroombuilding.【答案】(that)hesaved【解析】考查對定語從句的掌握。
2.(寫作文時)，hereferredtothedictionaryfromtimetotime.【答案】When/While(hewas)writingacomposition【解析】考查對狀語從句的掌握。
3.Thedoctorinsiststhat(我父親戒煙)�！敬鸢浮縨yfather(should)giveupsmoking【解析】考查對虛擬語氣的掌握。
�、�.介紹幾種實用的閱讀理解解題技巧
i.先看問題，后看文章一般考生在進行閱讀理解的過程中所采用的方法有二：第一種是先讀文章再答題，另一種是先看問題，后讀文章。如果你看過文章就完全記下內容，做題時不須再回頭找答案，先看文章當然好。否則先看文章就比較費時間。請看A、B二者的比較：A.(1)讀文章B.(1)看問題(2)看問題(2)看文章(3)回頭看文章(3)選擇答案(4)選擇答案從A、B比較可知A須花四個步驟而B只要三個步驟，在時間上就簡去了一項反復。此外，先看題目，在閱讀時可采用重點式的讀法，而A卻是在完全沒有目標的情況下閱讀，反復是顯而易見的。
ii.不以閱讀速度回行考生在閱讀文字時由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束后，用此速度回到下一行首，無形中會擠占部分寶貴的閱讀時間。建議考生養成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節省不少時間，另一方面也會使思維活動加快，其好處是不言而喻的。
iii.掌握問題類型有助于解題A)客觀型(Objective)問題客觀問題也為客觀信息題，指客觀事實，其類型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出題。像這類客觀的問題有時不必細讀文章，用略讀的方法即能找到答案。考生還應對閱讀材料中的數字，事實，物體，以及部分與整體的關系、時間關系、地點關系、并列和從屬關系等給予注意。B)主觀型(Subjective)問題主觀問題也為主觀信息題，主觀的問題通常不能直接從文章找到答案，必須經過對作者的意圖，態度以及對整篇文章進行深一層的推斷和判斷才能回答。比如：找出文章的命名(Title)，找出文章的主旨含義(MainIdea)，找出結論(Conclusion),找出目的(Purpose)，找出暗指，意味(Implication)，找出推測(Inference)，以及對作者本人作出判斷等。
iv.閱讀理解導讀(要求先自己做一遍，再對照答案，找出問題，并閱讀“解析”，從而更有效地掌握閱讀解題技巧。)
The Great Fireof London started in the very early hoursof2September1666.Infourdaysitdestroyedmorethanthreequartersoftheoldcity,wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether.Onehundredthousandpeoplebecamehomeless,
butonlyafewlosttheirlives.ThefirestartedonSundaymorninginthehouseoftheKing’sbaker(面包師)inPuddingLane.Thebaker,withhiswifeandfamily,wasabletogetoutthroughawindowintheroof.
Astrongwindblewthefirefromthebakery(面包房)intoasmallhotelnextdoor.ThenitspreadquicklyintoThamesStreet.Thatwasthebeginning.Byeighto’clockthreehundredhouseswereonfire.OnMondaynearlyakilometerofthecitywasburningalongtheRiverThames.
Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings,oldStPaul’sandtheGuildhallamongthem.SamuelPepys,thefamouswriter,wroteaboutthefire.Peoplethrewtheirthingsintotheriver.
Manypoorpeoplestayedintheirhousesuntilthelastmoment.Birdsfelloutoftheairbecauseoftheheat.
ThefirestoppedonlywhentheKingfinallyorderedpeopletodestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.
Withnothinglefttoburn,thefirebacameweakandfinallydiedout.Afterthefire,ChristopherWren,thearchitect(建筑師),wantedacitywithwiderstreetsandfinenewhousesofstone.Infact,thestreetsarestillnarrow,
buthedidbuildmorethanfiftychurches,amongthemthenewSiPaul’s.Thefirecausedgreatpainandloss,butafteritLondonwasabetterplace:acityforthefutureandnotjustofthepast.
1.The fire beg an in A.ahotel. B.thepalace. C.PuddingLane.[DW> D.ThamesStreet.
2.The under lined word‘family’in the second paragraph means A.home.[DW> B.children. C.wifeandhusband.[DW> D.wifeandchildren.
3.ItseemsthatthewriterofthetextwasmostsorryforthefactthatA.somepeoplelosttheirlives.
B.thebirdsintheskywerekilledbythefire.C.manyfamousbuildingsweredestroyed.D.theKing’sbakerywasburneddown.
4.Whydidthewritercite(引用)SamuelPepys?A.BecausePepyswasamongthoseputtingoutthefire.B.BecausePepysalsowroteaboutthefire.C.
Toshowthatpoorpeoplesufferedmost.D.Togivethereaderaclearerpictureofthefire.
5.Howwasthefireputoutaccordingtothetext?A.Thekingandhissoldierscametohelp.B.Allthewoodenhousesinthecityweredestroyed.
C.Peoplemanagedtogetenoughwaterfromtheriver.D.Housesstandinginthedirectionofthefirewerepulleddown.
6.Whichofthefollowingwerereasonsfortherapidspreadofthebigfire?(a)Therewasastrongwind.(b)Thestreetswereverynarrow.(c)Manyhousesweremadeofwood.(d)Therewasnotenoughwaterinthecity.(e)Peopledidnotdiscoverthefireearlier.A.(a)and(b)B.(a),(b)and(c)C.(a),(b),(c)and(d)D.(a),(b),(c),
(d)and(e)
【解析】1.問Where。屬客觀類問題。答案可由第二段第一句得出。
2.family指children。此題考查對family一詞的理解，屬客觀類問題。此題也可采用排除法。原文中Thebaker,withhiswifeandfamily,…wife與family并列，family不包括wife在內，而home一詞指家庭，包括家中所有人在內，也不對。
3.此題為推斷題，屬主觀類問題。作者的思想感情并未通過文字直接表述出來。但通過第三段“Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings…”可得出本題答案�；馂脑斐扇魏螕p失都是壞事，而“theworst”是糟糕的，也就是最令人遺憾的。
4.綜合第四段所引用的內容，可看出第四段承接前三段，進一步描寫人和動物在火災中的情形。此題考查學生對段落與全篇的關系的理解，由此推斷出作者的意圖。屬主觀類問題。
5.此類題是就對文中的某一詞語或句子的理解進行考查，一般形式有詞語替換、習語釋意、句型轉換、語態互換、同義轉換等。測試的字或句往往是學生沒有見過的。解題時，應在理解題意的基礎上，從文中找出相關的字句，根據語言環境，正確理解其含意，從而選出正確答案。本題答案可從第五段得出。短文中…todestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.與選項D為釋義關系。
6.通過第一段“wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether”第二段“Astrongwindblewthefire”，和第六段“wantedacitywithwiderstreets…”“thestreetsarestillnarrow”可得出本題答案。屬客觀類問題。同時應注意的是引號內的內容是教科書上的范例，用以說明如何讀藥物使用說明的�！敬鸢浮�1.C2.B3.C4.D5.D6.BⅥ.完形填空的答題與解題這類試題要求考生在掌握應有的語法、詞匯知識和常識的基礎上，善于尋找信息詞，作出綜合判斷。補足后的短文應該意思通順，結構完整。
做這類試題的方法是：
1.首先通讀全文，對整個文章的內容要有個基本的了解。這是因為填寫的答案雖是簡單的詞或短語，但詞或短語的正確使用離不開句子，而句子又離不開整段的語言環境。對語言環境的熟悉有助于理解和把握解題的思路。
2.在此基礎上，對試題所測試的部分進行初步估計，根據上下文的內容進行判斷，選擇適合上下文意思的詞，同時應重點觀察詞的搭配用法，時態或動詞的其它形態的用法，形容詞的比較用法，代詞的用法，名詞的數、格的用法等。
3.如遇難填的空，可暫時跳過，待填完其他空白后，再回過頭來做前面的難題，在全文已清楚的情況下，剩下的難題則有可能迎刃而解。4.這種試題要求做完之后再從頭至尾通讀一遍。根據短文的背景、上下文的意思，按時間順序、情節發展、詞類選用，動詞變化、句子結構、短語搭配，以及運用必要的邏輯推理常識等，對選定的詞再做一次綜合分析，這顯然是必要的。成人高考完形填空練習，請朋友們參閱復習教材，在老師的指導下加強練習，這里不一一例舉。
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Ⅰ.詞匯知識
1.在成人詞匯知識命題中，詞匯與短語的比例約為11∶1。加強對單詞的記憶。能否清晰、準確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關鍵。
2.重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題，如：suspected,concluded,announced,astonished,tough,rough,reducingurged,instantly,constain,recommended,somehow,
imagination,inspects,possess.
3.在成人高考必考1970詞中，部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高，如：majority,thorough,pour,beyond,ceiling,coast,envy,frequently,mass,modest,port,shortcoming,sleeve,thunder,wealth,
trick,stocking,pressure,etc.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯，考生應注意對單詞拼寫記憶的牢固程度。
4.考生應有一定的對近義詞不同搭配用法的常識，在有可能出現多個答案的情況下，對詞的用法進行甄別。對最常用詞匯的易混易錯現象，如：①sit(坐)，seat(就座)②borrow(借入)，lend(借出)③bring(帶來)，take(帶走)，fetch(取)④thank(+人)，appreciate(+事/物)⑤hanged(上吊)，hung(掛)⑥rise(上升)，raise(拾起)⑦especial(尤其的)，special(特殊的)⑧accident(事故)，incident(事件)⑨medal(獎章)，model(模型)10accept(接受)，receive(收到)11curious(好奇)，surprised(吃驚)12cloth(布)，clothes(衣服),clothing(衣物)
5.該題型要求考生能有一定的對詞匯不同搭配用法的領悟能力，如：①theoperationofhisbusiness→thepunningofhisbusiness②agoodgraspoftheEnglishlanguage→agoodunderstandingoftheEnglishlanguage③Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillbecarriedout.→Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillberealized.④Keepafastholdofthehandlewhenyourunthemachine.→Keepafirmholdofthehandlewhenyourunthemachine.6.易錯常考的成人高考詞匯用法(1)pulldown(thehouses)→destroy干擾項：①build②design③putaway【解析】pulldown指‘推倒’。(2)referto(thenotes)→lookat干擾項：①mention[DW>②take③payattentionto【解析】referto指‘參考’。(3)lookafter(thebaby)→takecareof干擾項：①care[DW>②see[DW>③watch【解析】lookafter指‘照料’。(4)intheend→atlast干擾項：①soon[DW>②atleast[DW>③afterwards【解析】intheend指‘最后’。
�、瘼�.語音知識
1.重視對元音讀音規則的考查。(A)①A.cowB.growC.throwD.show(D)②A.similarB.singleC.signalD.silence(D)③A.clearB.spearC.fearD.bear
2.重視對輔音讀音規則的考查。(B)①A.material[DW>B.patient=[DW>C.instant[DW>D.active(D)②A.childB.cheer=C.choiceD.character
3.重視對音的同化現象的考查。(A)①A.businessB.Christmas=C.basketD.constant(B)②A.playedB.wanted=C.changedD.bordered4.重視對詞在變形后產生新的讀音變化的考查。(B)①A.wonB.none=C.goneD.done5.重視對雙音節詞的讀音規則的考查。(C)①A.dollarB.honest=C.politeD.pocket提示：選項A、B、D的劃線部分均為重讀音節，而選項C的劃線部分均為弱讀音節。元音在弱讀音節中常發［］音。掌握這一特點，則有助于解題。
�、�.語法知識
1.重視從時態一致的角度考查：①Thedog[ZZ(Z>(D)[ZZ)>inaterribleconditionwhenwefoundit.A.isB.hasbeenC.wouldD.was
2.重視從語境對話的角度考查動詞。①棗HaveyouheardthenewsaboutTom?棗No,what(D)?A.wasitB.weretheyC.aretheyD.isit
3.重視對非謂語動詞的考查。①Igotaletterfrommysister,(C)methatshewouldvisitusnextmonth.A.tellsB.toldC.tellingD.totell
4.重視對定語從句的考查。①Istillremembertheplace[ZZ(Z>(C)[ZZ)>ourclassoncedidsomefieldwork.A.there[DW>B.whichC.where[DW>D.when
5.重視對狀語從句的考查。①(A)nonsensethepaperprints,somepeoplewouldbelieveit.A.Whatever[DW>B.WhatC.However[DW>D.HowⅣ.完成句子該題型為填充題。要求考生能根據每小題中所給的漢語提示，寫出句子的短缺部分。通過對近年成人高考完成句子試題的分析，可以看出該題型重視對基礎英語語法的測試，
如：1.Allthemoney(他省下來的)wasgiventothevillageschoolforaclassroombuilding.【答案】(that)hesaved【解析】考查對定語從句的掌握。
2.(寫作文時)，hereferredtothedictionaryfromtimetotime.【答案】When/While(hewas)writingacomposition【解析】考查對狀語從句的掌握。
3.Thedoctorinsiststhat(我父親戒煙)�！敬鸢浮縨yfather(should)giveupsmoking【解析】考查對虛擬語氣的掌握。
�、�.介紹幾種實用的閱讀理解解題技巧
i.先看問題，后看文章一般考生在進行閱讀理解的過程中所采用的方法有二：第一種是先讀文章再答題，另一種是先看問題，后讀文章。如果你看過文章就完全記下內容，做題時不須再回頭找答案，先看文章當然好。否則先看文章就比較費時間。請看A、B二者的比較：A.(1)讀文章B.(1)看問題(2)看問題(2)看文章(3)回頭看文章(3)選擇答案(4)選擇答案從A、B比較可知A須花四個步驟而B只要三個步驟，在時間上就簡去了一項反復。此外，先看題目，在閱讀時可采用重點式的讀法，而A卻是在完全沒有目標的情況下閱讀，反復是顯而易見的。
ii.不以閱讀速度回行考生在閱讀文字時由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束后，用此速度回到下一行首，無形中會擠占部分寶貴的閱讀時間。建議考生養成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節省不少時間，另一方面也會使思維活動加快，其好處是不言而喻的。
iii.掌握問題類型有助于解題A)客觀型(Objective)問題客觀問題也為客觀信息題，指客觀事實，其類型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出題。像這類客觀的問題有時不必細讀文章，用略讀的方法即能找到答案。考生還應對閱讀材料中的數字，事實，物體，以及部分與整體的關系、時間關系、地點關系、并列和從屬關系等給予注意。B)主觀型(Subjective)問題主觀問題也為主觀信息題，主觀的問題通常不能直接從文章找到答案，必須經過對作者的意圖，態度以及對整篇文章進行深一層的推斷和判斷才能回答。比如：找出文章的命名(Title)，找出文章的主旨含義(MainIdea)，找出結論(Conclusion),找出目的(Purpose)，找出暗指，意味(Implication)，找出推測(Inference)，以及對作者本人作出判斷等。
iv.閱讀理解導讀(要求先自己做一遍，再對照答案，找出問題，并閱讀“解析”，從而更有效地掌握閱讀解題技巧。)
The Great Fireof London started in the very early hoursof2September1666.Infourdaysitdestroyedmorethanthreequartersoftheoldcity,wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether.Onehundredthousandpeoplebecamehomeless,
butonlyafewlosttheirlives.ThefirestartedonSundaymorninginthehouseoftheKing’sbaker(面包師)inPuddingLane.Thebaker,withhiswifeandfamily,wasabletogetoutthroughawindowintheroof.
Astrongwindblewthefirefromthebakery(面包房)intoasmallhotelnextdoor.ThenitspreadquicklyintoThamesStreet.Thatwasthebeginning.Byeighto’clockthreehundredhouseswereonfire.OnMondaynearlyakilometerofthecitywasburningalongtheRiverThames.
Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings,oldStPaul’sandtheGuildhallamongthem.SamuelPepys,thefamouswriter,wroteaboutthefire.Peoplethrewtheirthingsintotheriver.
Manypoorpeoplestayedintheirhousesuntilthelastmoment.Birdsfelloutoftheairbecauseoftheheat.
ThefirestoppedonlywhentheKingfinallyorderedpeopletodestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.
Withnothinglefttoburn,thefirebacameweakandfinallydiedout.Afterthefire,ChristopherWren,thearchitect(建筑師),wantedacitywithwiderstreetsandfinenewhousesofstone.Infact,thestreetsarestillnarrow,
buthedidbuildmorethanfiftychurches,amongthemthenewSiPaul’s.Thefirecausedgreatpainandloss,butafteritLondonwasabetterplace:acityforthefutureandnotjustofthepast.
1.The fire beg an in A.ahotel. B.thepalace. C.PuddingLane.[DW> D.ThamesStreet.
2.The under lined word‘family’in the second paragraph means A.home.[DW> B.children. C.wifeandhusband.[DW> D.wifeandchildren.
3.ItseemsthatthewriterofthetextwasmostsorryforthefactthatA.somepeoplelosttheirlives.
B.thebirdsintheskywerekilledbythefire.C.manyfamousbuildingsweredestroyed.D.theKing’sbakerywasburneddown.
4.Whydidthewritercite(引用)SamuelPepys?A.BecausePepyswasamongthoseputtingoutthefire.B.BecausePepysalsowroteaboutthefire.C.
Toshowthatpoorpeoplesufferedmost.D.Togivethereaderaclearerpictureofthefire.
5.Howwasthefireputoutaccordingtothetext?A.Thekingandhissoldierscametohelp.B.Allthewoodenhousesinthecityweredestroyed.
C.Peoplemanagedtogetenoughwaterfromtheriver.D.Housesstandinginthedirectionofthefirewerepulleddown.
6.Whichofthefollowingwerereasonsfortherapidspreadofthebigfire?(a)Therewasastrongwind.(b)Thestreetswereverynarrow.(c)Manyhousesweremadeofwood.(d)Therewasnotenoughwaterinthecity.(e)Peopledidnotdiscoverthefireearlier.A.(a)and(b)B.(a),(b)and(c)C.(a),(b),(c)and(d)D.(a),(b),(c),
(d)and(e)
【解析】1.問Where。屬客觀類問題。答案可由第二段第一句得出。
2.family指children。此題考查對family一詞的理解，屬客觀類問題。此題也可采用排除法。原文中Thebaker,withhiswifeandfamily,…wife與family并列，family不包括wife在內，而home一詞指家庭，包括家中所有人在內，也不對。
3.此題為推斷題，屬主觀類問題。作者的思想感情并未通過文字直接表述出來。但通過第三段“Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings…”可得出本題答案�；馂脑斐扇魏螕p失都是壞事，而“theworst”是糟糕的，也就是最令人遺憾的。
4.綜合第四段所引用的內容，可看出第四段承接前三段，進一步描寫人和動物在火災中的情形。此題考查學生對段落與全篇的關系的理解，由此推斷出作者的意圖。屬主觀類問題。
5.此類題是就對文中的某一詞語或句子的理解進行考查，一般形式有詞語替換、習語釋意、句型轉換、語態互換、同義轉換等。測試的字或句往往是學生沒有見過的。解題時，應在理解題意的基礎上，從文中找出相關的字句，根據語言環境，正確理解其含意，從而選出正確答案。本題答案可從第五段得出。短文中…todestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.與選項D為釋義關系。
6.通過第一段“wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether”第二段“Astrongwindblewthefire”，和第六段“wantedacitywithwiderstreets…”“thestreetsarestillnarrow”可得出本題答案。屬客觀類問題。同時應注意的是引號內的內容是教科書上的范例，用以說明如何讀藥物使用說明的�！敬鸢浮�1.C2.B3.C4.D5.D6.BⅥ.完形填空的答題與解題這類試題要求考生在掌握應有的語法、詞匯知識和常識的基礎上，善于尋找信息詞，作出綜合判斷。補足后的短文應該意思通順，結構完整。
做這類試題的方法是：
1.首先通讀全文，對整個文章的內容要有個基本的了解。這是因為填寫的答案雖是簡單的詞或短語，但詞或短語的正確使用離不開句子，而句子又離不開整段的語言環境。對語言環境的熟悉有助于理解和把握解題的思路。
2.在此基礎上，對試題所測試的部分進行初步估計，根據上下文的內容進行判斷，選擇適合上下文意思的詞，同時應重點觀察詞的搭配用法，時態或動詞的其它形態的用法，形容詞的比較用法，代詞的用法，名詞的數、格的用法等。
3.如遇難填的空，可暫時跳過，待填完其他空白后，再回過頭來做前面的難題，在全文已清楚的情況下，剩下的難題則有可能迎刃而解。4.這種試題要求做完之后再從頭至尾通讀一遍。根據短文的背景、上下文的意思，按時間順序、情節發展、詞類選用，動詞變化、句子結構、短語搭配，以及運用必要的邏輯推理常識等，對選定的詞再做一次綜合分析，這顯然是必要的。成人高考完形填空練習，請朋友們參閱復習教材，在老師的指導下加強練習，這里不一一例舉。
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